Prozkoumejte s žáky jejich osobní přístup k digitálnímu světu. Požádejte je, aby si každý nakreslil svoji myšlenkovou mapu na téma: Můj digi svět. Cílem aktivity je zamyslet se, jaká digitální prostředí používají a jak, proč a kdy je využívají.
Myšlenkovou mapu si udělejte společně s žáky a následně diskutujte o různých přístupech užívání. Ptejte se žáků, jak by mohli podpořit svůj digitální wellbeing a jaké konkrétní kroky jsou k tomu potřeba. Představte jim nástroj tzv. digitálního minimalismu* a v příští hodině pokračujte aktivitou do výuky – „Let minimalisty“.
Pozn.: Inspiraci a postup tvorby myšlenkových map s dětmi najdete například v knihách od autora Tonnyho Buzana.
