Je metoda výuky, při níž studenti postupně rozšiřují své znalosti a dovednosti prostřednictvím spolupráce ve skupinách. Výuka začíná individuální prací, na kterou navazuje diskuse v dvojicích, následně ve větších skupinách, až nakonec celá třída společně sdílí a syntetizuje získané poznatky.

Tento přístup podporuje aktivní učení, kritické myšlení a schopnost argumentace.